Tangram e Matemática.

Módulo/Semestre/Série: 1/1/Multiseriada	Componente Curricular/Disciplina: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias/Língua Portuguesa Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias/ Matemática		Professor(a): Gerson Silva Barbosa
Centro ou Unidade Escolar: Centro Educacional Carneiro Ribeiro - ESCOLA PARQUE		Aula Nº: 08	Data: 30/07/2013
Tema/Conhecimento: Resgatando Valores: Família, Escola e Sociedade/ Tangram e Matemática.			Tempo da aula: 08 HORAS
OBJETIVO(S) (Neste campo devem ser apresentados os objetivos geral e/ou especifico(s))
Objetivo Geral: ·        Compor e decompor formas geométricas planas           Objetivos Específicos: ·        Reconhecer formas geometricas básicas em imagens de seres vivos e objetos; ·        Descobrir medidas de ângulos em polígonos manipulando peças do tangram e fazendo deduções; ·        Exercitar a paciência e a imaginação na construção de um quebra-cabeça; ·        Construir um painel com as peças do tangram.
DESCRIÇÃO DA AULA / SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES (Neste campo devem ser apresentados os conteúdos, procedimentos e sequência das atividades relacionadas às habilidades desejadas)
1º Momento: Dinâmica: Painel - os alunos irão expor suas pesquisas e ideias desenvolvidas diante de seus colegas de maneira dialogada. Objetivos: 1 - Conhecer melhor um assunto; 2- Tornar mais compreensivo o estudo de um tema que tenha deixado dúvidas; 3- Apropriar-se de um conhecimento, com a ajuda de várias pessoas. 2º Momento: Breve Histórico sobre o Tangram e a Geometria Plana; 3º Momento: Construção do Tangram; 4º Momento: compor diferentes figuras geométricas planas a partir das 7 peças do Tangram; 5º Momento: Usando o transferidor medir os ângulos das figuras geométricas plana; 6º Momento: construir o painel em grupo a partir das peças do Tangram.
RECURSOS NECESSÁRIOS (Neste campo devem ser apresentados os recursos a serem utilizados para o desenvolvimento da aula e/ou atividade)
Lousa; Pincel para quadro branco; Emborrachado; Lápis; Papel ofício; Transferidor; Borracha; Cola; Tesoura; Régua milimetrada; Borracha.
AVALIAÇÃO (Neste campo deve ser descrito a forma e os critérios de avaliação, destacando os aspectos significativos da apendizagem)
Contínua  e emancipatória.
OBSERVAÇÃO(ÕES)